Художественный дискурс в контексте когнитивно-деятельностного подхода к обучению иноязычному общению в высшей школе: культурно-образовательный аспект
Красовская Н.В.
Учебно-методическое пособие. — Саратов, 2011. — 58 с.Данное пособие, опираясь на исследования современных учёных-филологов, лингвистов, педагогов в сфере актуальной методики коммуникативно-деятельностного направления в обучении иноязычному общению в вузе, рассматривает специфику реализации лингвокогнитивного анализа художественного дискурса как возможного средства овладения лингвосоциокультурными компетенциями в процессе изучения студентами иностранного языка. В качестве примера предлагается когнитивно-дискурсивное аналитическое описание образного потенциала концепта «дождь» и средств его вербализации в латиноамериканской испаноязычной художественной литературе «магического реализма».
Litres
మీ పుస్తక దుకాణాన్ని జోడించాలనుకుంటున్నారా? support@z-lib.do వద్ద మమ్మల్ని సంప్రదించండి
ఫైల్ converter
మరిన్ని శోధన ఫలితాలు
మరిన్ని ప్రయోజనాలు 
![Погосян Р.Г. — Концепт [судьба] и его языковое выражение в поэтическом тексте Ф.К. Сологуба(Диссертация)](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/5cf47e26386f50c9444107577adc67ed523a249e45083efb7faca4ec44d0a843.jpg)
